Jean Rohou
Ouvrages
- Catholiques et Bretons toujours ?, essai sur l'histoire du christianisme en Bretagne, Éd. Dialogues, Brest, 2012
- Le Christ s'est arrêté à Rome, réflexion sur l'Église et l'Évangile, préface de Mgr Albert Rouet, archevêque de Poitiers, Éd. Dialogues, Brest, 2010
- Fils de ploucs t.II, éd. Ouest-France, 2006
- Fils de ploucs t.I, éd. Ouest-France, 2005
- Le XVIIe siècle, une révolution de la condition humaine, éd. du Seuil, 2002
- Avez-vous "lu" Racine ? Mise au point polémique, éd. L'Harmattan, 2000
- La tragédie classique (1560-1793), éd. Sedes, 1996
- L'histoire littéraire : objets et méthodes, éd. Nathan, 1993 (réedition Arnaud Colin, 2005)
- Jean Racine : bilan critique, éd. Nathan, 1994 (réedition Arnaud Colin, 2005)
- Les études littéraires, méthodes et perspectives, éd. Nathan, 1993 (réedition Arnaud Colin, 2005)
- Jean Racine entre sa carrière, son œuvre et son Dieu, éd. Fayard, 1992
- Histoire de la littérature française du XVIIe siècle, éd. Nathan, 1989
Éditions de textes
- Jean Racine, Théâtre complet, éd. Hachette, La pochothèque, 1998
- Jean Racine, lettres à son fils, postface et notes, L'école des lettres, éd. Le Seuil, 1995
- Lettres d'amour du XVIIe siècle... Postface, chronologie et notes, L'école des lettres, éd. Le Seuil, 1994
Extraits
Fils de ploucs t.I
Éditions Ouest-France - 2005
J'ai quitté le monde où je suis né, et j'ai masqué mon identité première pour devenir un autre personnage. C'était ça ou la misère et le mépris. Mais j'ai toujours ce frère en moi, qui m'a préservé de l'embourgeoisement et de la sclérose dans l'intellectualisme. C'est ma face cachée, intime et hypersensible : la face interne de ma poitrine, côté cœur [...]
Peu consciente des difficultés du prolétariat urbain, ma mère ne s'est jamais consolée d'être restée paysanne malgré elle. D'autant que la suite fut rude : la crise de 1929, la mort d'un premier bébé après un accouchement torturant, le travail incessant dans la pauvreté, la solitude pendant la guerre [...] Je suis la réalisation du rêve contrarié de ma mère. C'est pourquoi j'ai tellement travaillé et si bien réussi : ma vie est une mission [...]
Doux et apaisant en temps ordinaire, mon père n'était pas assez sûr de lui pour être rassurant en situation difficile ; ni assez épanoui, assez heureux pour être généreux ; frustré, il était même un peu vindicatif face aux joies de ses proches [...] Je suis sévère envers mon père ? Derrière ces critiques, n'entendez-vous pas à quel point je le plains ? Ce n'est pas lui que je dénonce. C'est la civilisation inhibitrice qui l’a censuré, diminué. C'est cet ordre oppresseur, cette société rurale frileuse, cette religion, cette prétendue morale qui paralysaient les cœurs et les esprits. Quand les métastases au cerveau l'ont délivré de ce surmoi, j'ai découvert un autre homme, à l'imagination hardie, lyrique, humoristique.
Fils de ploucs t.II
Éditions Ouest-France - 2006
Entré à l'école en avril 1939, je ne savais dire en français, comme presque tous mes camarades, que oui, non, papa, maman et sans doute Madame […]. Début juillet, juste avant mes cinq ans et demi, je recopie ma première phrase, qui m'initie d'emblée à la poésie surréaliste : « Amélie retire la pèlerine à Léa. » En octobre, je m'y entraîne : « Sabine dévidera la bobine d'Émilie » [...] En janvier, j’y excelle : « Léontine a déchiré le galon de son jupon » ; « dansez cette polka » ; « télégraphiez au photographe » ; « le char d'Antoine a culbuté à côté du fleuve » ; « un scorpion a piqué mon cousin Zoïle ».

mail : rohoujea@orange.fr
Bio : Je suis né en 1934 dans une ferme du Finistère. J'ai appris le français exclusivement à l'école. Par une série de chances extraordinaires, j'ai été le premier de ma commune à entrer au collège de la République, et je suis devenu professeur d'université, spécialiste de la littérature française du XVIIe siècle (et particulièrement de Racine) et des différentes méthodes d'analyse des textes littéraires.
Depuis que je suis en retraite, j'essaie de restituer la vie que j'ai connue (qui n'existe heureusement plus) et de réfléchir sur divers aspects de la condition humaine (les croyances religieuses et leur utilisation, les diverses formes d'inégalité...).